Cultura e Expressão

Estudo com a participação de líderes educacionais de diferentes países traça recomendações e desafios para a reforma curricular por Redação    17 de março de 2020 Quando gestores educacionais são perguntados se desenvolver a criatividade dos alunos é importante, praticamente todos dirão que sim. Existe uma grande vontade de tirar projetos do papel e avançar do projeto-piloto que chega a poucas escolas para um programa que ganha escala. Ter vontade, no entanto, não é o bastante. A série de conteúdos  “Creative Matters” (“Criatividade Importa”)  lançada pela Fundação Lego discute como levar a criatividade para a sala de aula e apresenta no volume “Creating Systems” (“Criando sistemas”) entrevistas com gestores que lideraram reformas em diferentes países, como Austrália, Japão, Tailândia, Escócia e País de Gales. Eles fazem um conjunto de recomendações, avaliam estratégias e barreiras para a mudança no modelo tradicional de ensino. Abaixo, você confere alguns destaques....